PTK GURU TAMAN KANAK-KANAK

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI  METODE PERMAINAN KARTU HURUF ANAK DIDIK KELOMPOK A TK ....................... KECAMATAN .......................SEMESTER 2  TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Penilaian Angka Kredit Unsur Pengembangan Profesi Guru

Kenaikan Pangkat Golongan III/b ke III/c.

Oleh

.......................

NIP. .......................

TAMAN KANAK-KANAK .......................

Alamat : ……………………………………Kecamatan .......................

Kabupaten .......................

2019

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(CLASSSROOM ACTION RESEARCH)

1.   a.  Judul Penelitian         :    Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui  Metode Permainan Kartu Huruf Anak Didik Kelompok A TK ....................... Kecamatan .......................Semester 2  Tahun Pelajaran 2018/2019

       b. Kategori Penelitian     :    Penelitian Tindakan Kelas

2.    Identitas Peneliti

            a.                                 Nama Lengkap            :           .......................

            b.                                 NIP      :           .......................

            c.                                 Pangkat / Golongan     :           Penata Muda Tk. I, III/b

            d.                                Jabatan             :           Guru TK

            e.                                 Sekolah            :           TK .......................

3.     Jumlah peneliti               :    1 orang

4.     Lokasi                             :    TK ....................... Kecamatan ....................... Kabupaten .......................

5.     Jangka waktu                 :    3 (tiga) bulan Januari  2019 sampai dengan Maret 2019

                        Mengetahui                                   ...............,   29  Maret 2019

            Kepala TK .......................                                       Peneliti

                                

         ……………………………….                              .......................

                NIP. .........................                                 NIP. .......................

Mengesahkan

Pengawas Taman Kanak-Kanak

……………………………..…..

NIP. ………………………….

ABSTRAK

Penelitian ini berlatar belakang pada masih rendahnya minat dan kemampuan merangkai huruf siswa. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di TK Tangke Nate terdapat rumusan masalahnya yaitu bagaimana penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam merangkai huruf, dan seberapa besar peningkatan minat dan kemampuan siswa dalam merangkai huruf. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatkan dan besaran peningkatan minat dan kemampuan siswa dalam merangkai huruf. Penelitian tindakan kelas dirancang dalam dua siklus, dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa sebanyak 16 siswa. Metode pengumpulan data melalui lembar observasi minat dan kemampuan anak  dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap, (a) reduksi data, (b) paparan data, dan (c) penyimpulan. Validasi data untuk memperoleh keyakinan terhadap kebenaran data pada penelitian kualitatif dapat dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak Kelompok A di TK ....................... Kecamatan .......................Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan menerapkan pembelajaran sentra balok dapat dijelaskan  bahwa kondisi awal hanya terdapat 4 siswa atau 25% yang dinyatakan tuntas dengan penjelasan siswa belum tuntas 6 siswa atau 37,50% dalam kriteria MB dan 6 siswa atau 37,50% dalam kriteria BB, pada siklus pertama meningkat menjadi 11 siswa atau 68,75% dengan penjelasan 1 siswa atau 6,25% dalam kriteria BSB dan 10 siswa atau 62,50% dalam kriteria BSH, dan 3 siswa atau 18,75% dalam kriteria MB dan 2 siswa atau 12,50% dalam kriteria BB dan pada siklus kedua menjadi 15 anak didik atau 93,75% dengan penjelasan 11 siswa atau 68,75% dalam kriteria BSB dan 4 anak atau 25% dalam kriteria BSH serta 1 anak  atau 6,25% belum tuntas dalam kriteria MB.. Berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu huruf terbukti mampu meningkatkan minat dan kemampuan merangkai huruf  siswa TK ....................... pada Tahun Pelajaran 2018/2019.

.

Kata kunci : minat, kemampuan, merangkai huruf, kartu huruf,

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan  syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, peneliti dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan judul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui  Metode Permainan Kartu Huruf Peserta Didik Kelompok A TK ....................... Kecamatan .......................Semester 2  Tahun Pelajaran 2018/2019”. Penyusunan laporan penelitian ini merupakan salah satu syarat dalam rangka memenuhi salah satu syarat pada penilaian angka kredit unsur pengembangan profesi guru untuk kenaikan pangkat dari golongan III/b ke III/c.

Dalam penyusunan laporan penelitian tindakan kelas ini peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih  dengan tulus dan sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah banyak membantu sehingga penyusunan laporan penelitian tindakan kelas ini sampai dengan selesai. Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan penelitian tindakan kelas ini jauh dari sempurna untuk itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu peneliti harapkan.

                                                                                                                                                                                                           

                                                                               ......................,    Maret 2019

                                                                                                Peneliti

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR JUDUL .......................................................................................... ....... i

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... ...... ii

ABSTRAK ...................................................................................................... ..... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................... ...... v

DAFTAR ISI .................................................................................................. ..... vi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... .... vii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... ... viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. ..... ix

BAB I     PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah  ............................................................ ...... 1

B. Identifikasi Masalah........................................................................... 3

C. Rumusan Masalah  ............................................................................. 4

D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II    KAJIAN PUSTAKA

A.  Kajian Teori ....................................................................................... 6

B.  Kerangka Berpikir.......................................................................      21

C.  Hipotesis Tindakan .......................................................................... 23

BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN

A. Setting Penelitian.............................................................................. 24

B. Metode dan Rancangan  Penelitian............................................. .... 24

C.Subjek Penelitian............................................................................... 25

D.Teknik dan Alat Pengumpulan Data................................................. 25

E.Validasi Data..................................................................................... 26

F.Teknik Analisis Data.......................................................................... 27

G. Prosedur Penelitian........................................................................... 28

H.Kriteria Keberhasilan......................................................................... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.  Deskripsi Data.................................................................................. 32

B. Hasil Penelitian ................................................................................ 43

C. Pembahasan  Hasil Penelitian........................................................... 45

BAB V    SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan  ................................................................................ .... 50

B. Saran............................................................................................ .... 51

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

TABEL                                                                                                       Halaman

        

3.1    Kriteria Ketuntasan Penilaian Kemampuan Mengenal Huruf.................      28

4.1    Rekapitulasi Kemampuan Mengenal Huruf pada Kondisi Awal ...........      33

4.2    Rekapitulasi Kemampuan Mengenal Huruf pada Siklus Pertama ..........      36

4.3    Rekapitulasi Kemampuan Mengenal Huruf pada Siklus Kedua.............      41 

4.4    Rekapitulasi Kemampuan Mengenal Huruf pada Kondisi Awal, Siklus Pertama dan Siklus Kedua   ................................................................................................................. 43

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR                                                                                                  Halaman

3.1    Alur dalam Penelitian Tindakan Kelas....................................................      25

4.1    Grafik Pencapaian Kemampuan Mengenal Huruf pada Kondisi Awal...      33

4.2    Grafik Pencapaian Kemampuan Mengenal Huruf pada Siklus I.............      36

4.3    Grafik Pencapaian Kemampuan Mengenal Huruf pada Siklus II...........      42

4.4    Grafik Pencapaian Kemampuan Mengenal Huruf pada Pra Siklus, Siklus I, Siklus II                         44

DAFTAR LAMPIRAN

Surat Ijin Penelitian

Jurnal Kegiatan Penelitian

Kondisi Awal

1.a.   Data Proses Pembelajaran Kondisi Awal ...............................................         

1.b    Data Hasil Belajar Kondisi Awal ...........................................................         

Data Siklus 1

2.a    Daftar Hadir Siswa .................................................................................         

2.b    Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Mencampur Warna Siklus I.......         

2.c    SKH.........................................................................................................         

2.d    Contoh Rekapitulasi Hasil Observasi Proses Pembelajaran ....................         

2.e    Rekapitulasi Observasi Proses Pembelajaran...........................................         

Data Siklus 2

3.a    Daftar Hadir Siswa .................................................................................         

3.b    Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan  Siklus II....................................         

3.c    SKH.........................................................................................................         

3.d    Contoh Rekapitulasi Hasil Observasi Proses Pembelajaran ....................         

3.e    Rekapitulasi Observasi Proses Pembelajaran...........................................         

4          Dokumentasi Pembelajaran Kegiatan Pencampuran Warna   

Untuk mendapatkan file secara lengkap, terdiri dari Bagian Depan, Bab I, II, III, IV, V, Daftar Pustaka dan Lampiran2, silakan klik disini.

Terima kasih.

PTK GURU TAMAN KANAK-KANAK

LAPORAN HASIL

 PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA  ANAK USIA DINI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POSTER PESERTA DIDIK KELOMPOK B.1 TK AISYIYAH ....................... 

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Diajukan untuk Memenuhi  Persyaratan Kenaikan Pangkat

Dari Golongan III/b ke III/c

Oleh

.......................

NIP. .......................

TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH .......................

Kecamatan ………………………. Kabupaten .......................

2018

LEMBAR PENGESAHAN

1.	Judul Penelitian	Peningkatan Kemampuan Berbicara  Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Poster Peserta Didik Kelompok B.1 Taman Kanak-Kanak Aisyiyah .......................   Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019
2.	Identitas Peneliti a.    Nama Lengkap b.   NIP c.    Pangkat. Golongan d.   Tempat Tugas e.    Kecamatan f.    Kabupaten/Kota g.   Provinsi h.   Alamat Kantor	....................... ....................... Penata Muda TK. I / III/b TK Aisyiyah ....................... Amuntai Tengah Hulu Sungai Utara .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................
3.	Lama Penelitian	3 bulan (September s.d November 2018)
4.	Sumber Dana	Swadaya

                        Mengetahui                                        ....................., 12 November 2018

    Kepala TK  Aisyiyah .......................                                         Peneliti

             ………………………….                                             .....................

               NIP. -………………..                                          NIP. .......................           

Mengesahkan

Pengawas Taman Kanak-Kanak

……………………..

NIP. …………………….

ABSTRAK

Proses pembelajaran yang dilaksanakan mempunyai permasalahan awal yang muncul pada proses pembelajaran yaitu rendahnya keterampilan berbicara pada siswa TK Aisyiyah .......................  Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 . Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan penggunaan media poster  pada pelaksanaan pembelajaran. Tujuan adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa TK Aisyiyah .......................  Semester 1Tahun Pelajaran 2018/2019  melalui penggunaan media poster. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa TK Aisyiyah ....................... Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019  berjumlah 15 siswa. Adapun proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kritis komparatif yang mencakup kegiatan untuk mengungkap kelemahan atau kekurangan dan kelebihan siswa maupun guru dalam proses belajar mengajar berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peningkatan keterampilan berbicara dari 20% atau 3 siswa  pada kondisi awal menjadi, 53,33% atau 8 siswa pada pelaksanaan pembelajaran siklus pertama, dan meningkat menjadi 86,67% atau 13 siswa  dari 15 siswa pada akhir siklus kedua, maka dapat disimpulkan bahwa upaya perbaikan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak dengan penggunaan media poster terbukti efektif dan mampu meningkatkan keterampilan berbicara siswa siswa di Kelompok B.1 TK Aisyiyah ....................... Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 karena pada akhir pelaksanaan siklus kedua, semua kriteria keberhasil pembelajaran telah tercapai sehingga proses perbaikan pembelajaran dinyatakan berhasil dan selesai pada siklus kedua. Kesimpulan akhir bahwa penggunaan media poster dapat meningkatkan meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa TK Aisyiyah .......................  Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019.

Kata kunci : peningkatan, keterampilan berbicara, media poster

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur senantiasa saya panjatkan kepada Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa pengayom segenap alam yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dalam penulisan karya ilmiah ini saya tidak mengalami kendala yang berarti hingga terselesaikannya karya ilmiah yang saya beri judul “Peningkatan Kemampuan Berbicara  Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Poster Peserta Didik Kelompok B.1 Taman Kanak-Kanak Aisyiyah .......................   Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019”

Penelitian ini diajukan untuk melengkapi syarat-syarat Kenaikan pangkat dari golongan ………. Ke golongan …...Peneliti mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini khususnya kepada:

1.      ............................................................................................

2.      ............................................................................................

3.      ............................................................................................

4.      ......................, selaku Kepala Aisyiyah .......................  beserta Dewan Guru yang telah menyediakan sarana prasarana selama penelitian

5.      Teman Sejawat yang telah membantu dalam penelitian dari awal sampai dengan selesai dan semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun makalah ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun guna sempurnanya makalah ini. Penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca umumnya..

                                                                                                     

                                                                           ........................,    November 2018

                                                                                                 Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR JUDUL.............................................................................................        i

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN..............................................       ii

ABSTRAK.........................................................................................................      iii

KATA PENGANTAR.......................................................................................      iv

DAFTAR ISI.....................................................................................................       v

DAFTAR TABEL..............................................................................................      vi

DAFTAR GAMBAR.........................................................................................     vii

DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................    viii

BAB      I      PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Masalah.........................................................      1

B.   Identifikasi Masalah ..............................................................       4

C.   Rumusan Masalah ..................................................................       4

E.   Tujuan Penelitian....................................................................       5

F.   Manfaat Penelitian..................................................................       5

BAB      II     TINJAUAN PUSTAKA

A.  Kajian Teori ...........................................................................       6

B.   Kerangka Berpikir .................................................................     22

D.  Hipotesis Tindakan ................................................................     23

BAB     III    METODE PENELITIAN

A.  Setting  Penelitian ..................................................................     24

B.   Metode dan Rancangan Penelitian.........................................     25

C.   Subjek Penelitian ...................................................................     28

D.  Teknik dan Alat Pengumpulan Data .....................................     28

E.   Validasi Data..........................................................................     29

F.   Teknik Analisis Data..............................................................     30

G.  Prosedur Penelitian ................................................................     32

H.  Indikator Keberhasilan ..........................................................     35

BAB     IV    HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.  Deskripsi Data .......................................................................     37

B.   Hasil Penelitian ......................................................................     49

C.   Pembahasan............................................................................     55

BAB      V     KESIMPULAN DAN SARAN

A.  Kesimpulan ............................................................................     58

B.   Saran.......................................................................................     58

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

TABEL                                                                                                       Halaman

        

3.1    Kriteria Ketuntasan Penilaian Kemampuan Siswa dalam Berbicara.......      32

4.1    Hasil Observasi Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa pada Siklus I                   50

4.2    Hasil Observasi Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa pada Siklus II                  53

4.3    Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Berbicara dengan Menggunakan Media poster                       54

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR                                                                                                  Halaman

2.1    Kerangka Berpikir  Penelitian Tindakan Kelas........................................      23

3.1    Model Penelitian Tindakan Kelas............................................................      25

4.1    Diagram Batang Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Media poster pada Siklus I ................................................................................      51

4.2    Diagram Batang Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Media poster pada Siklus II ...............................................................................      54

4.3    Diagram Batang Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Media poster pada Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus  II..................................      56

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN                                                                                              Halaman

==================== disesuaikan=========================

Surat Ijin Penelitian

Jurnal Kegiatan Penelitian

Kondisi Awal

1.a.   Data Proses Pembelajaran Kondisi Awal ...............................................         

1.b    Data Hasil Belajar Kondisi Awal ...........................................................         

Data Siklus 1

2.a    Daftar Hadir Siswa .................................................................................         

2.b    Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Siklus I......................................         

2.c    SKH.........................................................................................................         

2.d    Contoh Rekapitulasi Hasil Observasi Proses Pembelajaran ....................         

2.e    Rekapitulasi Observasi Proses Pembelajaran...........................................         

Data Siklus 2

3.a    Daftar Hadir Siswa .................................................................................         

3.b    Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Siklus II.....................................         

3.c    SKH.........................................................................................................         

3.d    Contoh Rekapitulasi Hasil Observasi Proses Pembelajaran ....................         

3.e    Rekapitulasi Observasi Proses Pembelajaran...........................................         

4    Dokumentasi Pembelajaran Kegiatan                                                               

 






Untuk mendapatkan file secara lengkap, terdiri dari Bagian Depan, Bab I, II, III, IV, V, Daftar Pustaka dan Lampiran2, silakan klik disini.

Terima kasih.